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Apports de la neuroscience et de la psychologie
5,00 €
10,00 €
Tarif Early Bird
Date : Juin 2026
A partir de 18h30
Durée : 1h30
Lieu : Saint-Cyr-sur-Loire
La mécanique quantique s’est construite grâce aux travaux des pionniers qui ont introduit de nouvelles
idées sur la nature microscopique de la matière.
Elle repose sur des principes fondamentaux comme la quantification de l’énergie et la superposition des
états.
Les systèmes quantiques peuvent être décrits à deux états mesurables, mais aussi à une infinité d’états
possibles selon leur représentation.
La décohérence quantique explique comment un système perd progressivement son comportement
quantique au contact de son environnement.
Enfin, différentes interprétations tentent de donner un sens à ces phénomènes, sans qu’il existe encore
un consensus unique.
Date : Juin 2026
A partir de 18h30
Durée : 1h30
Lieu : Saint-Cyr-sur-Loire
La mécanique quantique s’est construite grâce aux travaux des pionniers qui ont introduit de nouvelles
idées sur la nature microscopique de la matière.
Elle repose sur des principes fondamentaux comme la quantification de l’énergie et la superposition des
états.
Les systèmes quantiques peuvent être décrits à deux états mesurables, mais aussi à une infinité d’états
possibles selon leur représentation.
La décohérence quantique explique comment un système perd progressivement son comportement
quantique au contact de son environnement.
Enfin, différentes interprétations tentent de donner un sens à ces phénomènes, sans qu’il existe encore
un consensus unique.
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La conférence présente d’abord les bases de l’anatomie du cerveau et son organisation générale. Elle
compare ensuite deux modèles de fonctionnement cérébral pour expliquer comment différentes parties
du cerveau traitent l’information. Elle introduit la théorie du cerveau bayésien, selon laquelle le cerveau
ferait des prédictions probabilistes pour interpréter le monde. Elle aborde aussi le fonctionnement de la
mémoire et la manière dont les souvenirs sont encodés, stockés et récupérés. Les neurosciences et la
psychologie montrent que l’apprentissage repose sur la plasticité du cerveau, la mémoire et l’attention,
mais qu’il peut être freiné par le stress, la surcharge cognitive, le manque de sommeil et les biais
cognitifs.
